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11月16日至17日，閩南師范大學(xué)2022年省級(jí)鄉(xiāng)村教師下沉式培訓(xùn)活動(dòng)（初中歷史清流專(zhuān)場(chǎng)）在清流縣城關(guān)中學(xué)舉行。來(lái)自廈門(mén)、漳州的教育專(zhuān)家，以及清流縣初中歷史老師、教研員參加了培訓(xùn)活動(dòng)。

同課異構(gòu)，精彩紛呈

相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的師生承載，多維的角度，迥異的風(fēng)格，彰顯了精彩的課堂。

11月16日上午，清流城關(guān)中學(xué)謝華老師和廈門(mén)雙十中學(xué)王翠霞老師執(zhí)教了八年級(jí)上冊(cè)第17課《中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征》。

謝老師通過(guò)播放影視視頻、地圖，讓學(xué)生感知長(zhǎng)征時(shí)空，同時(shí)結(jié)合清流本地的長(zhǎng)征史實(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)層層深入。

王老師從大單元大概念入題，設(shè)計(jì)“找尋長(zhǎng)征事跡、找尋長(zhǎng)征路線、感悟長(zhǎng)征精神”，以一種全新的教學(xué)理念、方法帶領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究。

11月17日上午，清流縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)何小林老師和漳州第一中學(xué)林立雄老師同課異構(gòu)，執(zhí)教七年級(jí)上冊(cè)第14課《溝通中外文明的“絲綢之路”》。

何小林老師整節(jié)課分為開(kāi)拓絲路、溝通文明、筑夢(mèng)未來(lái)三個(gè)篇章，感悟絲路精神，滲透家國(guó)情懷。

林立雄老師以“一個(gè)人一條路一個(gè)印記”， 創(chuàng)設(shè)情境，史料結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷。

開(kāi)課當(dāng)日下午，專(zhuān)家、教研員、教師們緊緊圍繞“完整性、互動(dòng)性、啟發(fā)性、新理念”四個(gè)維度，就“應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)一節(jié)課”展開(kāi)討論、溝通和交流，明確了“明目標(biāo)、自主學(xué)、合作探、精點(diǎn)撥、整建構(gòu)、找規(guī)律、巧組織、高效率”八個(gè)方法的過(guò)程優(yōu)化，指明了在教學(xué)中提升課堂教學(xué)力的具體可行的理念、方法。

前沿理念　指點(diǎn)迷津

教而不研則淺，研而不教則空。

11月16日下午，廈門(mén)市同安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校李海攀副校長(zhǎng)聚焦當(dāng)下的《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版），帶來(lái)精彩專(zhuān)題講座《求變與不變——義務(wù)教育歷史新課標(biāo)的新變化與初中歷史教學(xué)新策略》，從課標(biāo)新變化解析新課標(biāo)舊教材的當(dāng)下我們作為初中歷史教師的轉(zhuǎn)變，歷史教學(xué)觀念、模式、過(guò)程、教學(xué)效率的變與不變兩方面，呼吁歷史教師要多讀書(shū)，要堅(jiān)守歷史教學(xué)的基本立足點(diǎn)、基本方法，保留歷史課堂的“歷史味”和歷史教師的“歷史感”。

11月17日下午，福建省漳州第一中學(xué)、正高級(jí)張芬芳老師開(kāi)設(shè)《“大思政”視域下初中歷史教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的把握》專(zhuān)題講座。她通過(guò)《新中國(guó)科技成就》、《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》、《中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征》三個(gè)課例，提出：為黨育人，為國(guó)育才，要在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)融合思想政治教育，這是當(dāng)前教學(xué)改革的新理念，如何在初中歷史教學(xué)中融合思政教育是我們要思考和探究的重要問(wèn)題。

本次活動(dòng)由閩南師范大學(xué)組織，清流縣教師進(jìn)修學(xué)校主辦，清流縣城關(guān)中學(xué)、清流縣鄭勝忠初中歷史名師工作室承辦。學(xué)無(wú)止境，研無(wú)終點(diǎn)，此次活動(dòng)不僅讓所有參訓(xùn)教師感受到歷史課堂不同教法的魅力，更為教師的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了更高的平臺(tái)，既引領(lǐng)了方向，又提升課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)了學(xué)生歷史素養(yǎng)的有效提升。